自2022年3月13日学校实施疫情防控闭环管理以来，基础医学院2019级临床医学专业辅导员潘瑞兵主动申请首批进驻学校，30余天以来，他坚守在工作岗位，与学生携手同心战疫。

加强管理，做好引领，落实疫情防控措施

随着疫情的不断蔓延，学生的心理难免会产生不安与焦虑，在此期间，潘瑞兵老师持续对学生们开展思想教育与价值引领，持续关注学生心理健康、思想动态，并借助网络直播平台、钉钉群等媒介，定期召开线上年级大会，党员、入党积极分子培训会，班委座谈会等，询问年级、班级近况，为同学们答疑解惑，并着手解决学生物资短缺、网课困难、生病等问题。同时进行线上防控政策宣传、学业指导、生活指导、心理疏导、安全教育等工作，确保学生身心健康，消除他们对疫情的恐慌，对隔离学生与未返校学生进行沟通与辅导，确保同学们的心理健康。

（点击每张图片即可查看原图）

组织班委培训会

组织同学们进行体育锻炼

为了加强管理，潘瑞兵老师精准制定党支部包联制度，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，实施结对包联。包联人通过电话、微信、QQ等即时通讯方式，充分了解包联对象的生活起居、身体健康、活动范围等信息，并对异常情况及时上报，架起了党群之间的“连心桥”。

多彩活动，健康成长，构建学生良好习惯

校园封闭管理期间，线下课堂教学暂停，宿舍成为学生学习生活的主要场所，为给学生创造一个整洁、健康、文明、和谐的生活环境，潘瑞兵老师坚持卫生检查并组织卫生评比活动和每日宿舍考勤，确保每一位学生的安全。网课期间，学生作息时间十分不规律，懈怠情绪加重，体育锻炼匮乏，为强健学生的体魄，调动学生的运动积极性，他组织年级羽毛球比赛、早操打卡等活动，丰富学生的课余生活。

每天组织同学们进行早操打卡

组织羽毛球比赛

暖心陪伴，倾听声音，他是老师更是朋友

疫情当前，隔离病毒，不隔爱心。潘瑞兵老师所带的专业共七百余人，人口基数大，差异显著，管理困难，面对来自五湖四海的学生，他多次深入走访学生宿舍，为每一位学生带来关心和爱护，走访过程中，他积极进行心理疏导和人文关怀，及时倾听学生的声音，并给予学生鼓励与关心，成为与学生共同战疫的“贴心人”，叮嘱同学们学好基础知识，珍惜美好的学习时光，为以后的发展打下良好基础。不少同学经历了一系列波澜起伏的情绪状态，从开始的积极乐观，到焦虑、紧张、恐惧，再到之后过度关注信息的担忧与恐慌，针对这一现象，他多次召开年级大会进行心理疏导，并对有心理压力的学生进行一对一谈话，不断对学生们进行安抚、指导，缓解学生的压力和不良情绪，帮助学生们构筑“心理防线”。

进行宿舍卫生评比

面对疫情，他坚守在疫情防控和学生工作一线，用实际行动诠释着立德树人的初心使命和责任担当，用“真心”理解学生，用“知心”安慰学生，用“暖心”鼓舞学生，用“热心”帮助学生，用“细心”守护学生。“惟其艰难，方显勇毅；惟其磨砺，始得玉成。”相信在全校师生的努力之下，疫情终将退散，繁花必将如常!

作者：基础医学院

编辑：党委宣传统战部 范萌

审核：党委宣传统战部 王海民